Подборка забавных записей в дневниках озорных школьников
Школьники умеют креативно доводить учителей, а учителя бывают с чувством юмора.
Но иногда и педагоги слишком восприимчивы к любым раздражителям.
Смотрим
Это как?
На математике! У доски!
Креативный!
С родителей новые цветы!
Любознательный!
Точно?
Ребенок с короной)
Оружие массового поражения!
Бедный учитель!
Какой творческий и предприимчивый малыш!
Учитель не знает, а ребенок уже в курсе!
А как же мода?!
Дошли!
Старьё, старьё, старьё.
Галина, ну и что?
Блин, вместо "подстригите" прочитала "подстрелите"!
None
Показать комментарийСтарьё, старьё, старьё.
None
Показать комментарийГалина, ну и что?
None
Показать комментарийБлин, вместо "подстригите" прочитала "подстрелите"!
None
Показать комментарийИришка, это тоже вариант.
None
Показать комментарийвсегда считала, что фамилия СмИрнов, пишется через И. Или учительница безграмотная, или исключение)
None
Показать комментарийЕлена, у фамилий нет исключений, так как для них нет правил. Не обязательно, но возможно, что в фамилии Смернов ударение на "е".
None
Показать комментарийГалина, все может быть
None
Показать комментарий
None
Показать комментарийДорогие учителя, всегда используйте энергию Ваших учеников в педагогических и воспитательных целях!
1. В жизни не всегда будет возможность решить спор дракой: надо быть на высоком уровне, чтобы решать споры словами. Урок: умей обосновать словами. Однажды это умение поможет предотвратить войну.
2. Первобытный способ очистки засохшего апельсина. Урок: апельсин с засохшей кожурой не надо чистить, надо сделать отверстие и выжать сок. И стена чистая и способ добычи сока вполне человеческий.
3. Падение вместе со стулом - самое безопасное из возможных. Падать на спину вместе со стулом учат будущих актёров. Урок: фамилия потерпевшего, вероятнее всего, СмИрнов.
4. "Обиделся!" Урок: математика не даёт повода для обид, она призвана приводить ум в порядок, это нужно всем без исключения. Учителю надо больше профессионализма и взять пример с учителя физики.
5. Селфи. Урок: селфи разрешить не более, чем на 3 (три) секунды, но только после правильного ответа и положительной оценки. Селфи - за достижение, а не за позор.
6. "Жуёт цветы в кабинетах". Урок: тот, кто привык жевать цветы, рискует не дождаться плодов.
7. "Считал мух в плафоне". Урок: число мух в плафоне должно быть сосчитано мгновенно, одним взглядом (разведчика-профессионала); чтобы не отвлекать народ от более сложных математических задач. Плафоны должны промываться чаще и не служить передержкой прошлогодних мух.
8. Съели семена. Урок: расскажите всему классу, как в дни ленинградской блокады сотрудники института растениеводства входили в хранилище семян только по двое; как один за одним умирали от голода, НО КОЛЛЕКЦИЯ СЕМЯН ОСТАЛАСЬ В НЕПРИКОСНОВЕННОСТИ. Так могут поступить только святые Люди, а как поступают голодные мыши, мы теперь с вами знаем. Задумайтесь, ещё не поздно сделать свой выбор. А коллекцию надо восстановить.
9. Урок учителю: у королевских отпрысков (а королевич может быть не в духе) и учителя должны быть соответствующего уровня и "не кусаться" даже иногда.
10. "Не царское дело..." Урок: дневник, заполненный царственной рукой, становится исторической ценностью.
11. На ИЗО. Урок: муки творчества иногда не приводят к появлению шедевра, а способы привлечь музу бывают самые экзотические. Совет: не получается что-то сложное - сделай хорошо что-то простое. И имей запасной карандаш, на всякий случай. Удачи тебе, мастер!
12. Урок: Как будет по-английски "строить глазки"? ogle - правильно. А как сказать по-английски: она строит ему глазки?
13. Снял носки... Урок: кто из исторических личностей снимал носки и кидался ими в девочек?
14. Притворился мёртвым... Урок: известно, что многие артисты, однажды исполнив роль покойника, затем быстро умирают. Причина этого явления доподлинно неизвестна, но со смертью лучше не играть в игры, а то она возьмёт, да и выиграет.
15. Орган, Ленин, рабство... Урок: как за один день прожить всю историю человечества от инстинкта до попытки построения справедливого общества и снова деградировать в античность. В чем мораль: оставайся человеком, не опускайся ниже человеческого уровня (в числе найденных археологами наскальных рисунков НЕТ ни одного скабрезного, пошлого), не делай постыдного, за что потом придётся извиняться; никогда не поступай с ближним так, как не хотел бы, чтобы поступили с тобой (помни про восстание Спартака, Ивана Болотникова, Степана Разина, Емельяна Пугачёва и др.).
16. Кто читает книги, тот знает, что перед "а" надо поставить запятую. Урок: не одёргивай того, кто сам уже что-то узнал.
17. Пукнула... Урок: мне рассказывал эту историю мой дед. На званном обеде, молодая графиня неловко повернулась к слуге, делающему перемену блюд, и случайно пукнула. В ту же секунду старый слуга поклонился графу и громко извинился (!). Честь молодой графини была спасена. Вечером, когда званный обед закончился и гости разъехались, старый граф зашёл в каморку слуги и подарил ему 5 (пять) рублей - годовое жалование. Если бы это действительно сделал слуга, то он до конца своих дней провёл бы на конюшне.
18. Стрижка... Урок: чёлка на глазах часто означает застенчивость, желание спрятаться, действовать из засады, не покидать зону комфорта. Пусть себе прячется пока. Чаще просите его держать ответ "с открытым забралом", т.к. тут все свои.
19. Многочлен. Урок: великий и могучий русский язык: одно слово, а сколько смыслов! Каждый выбирает смысл сообразно уровню своей культуры. Некоторых смешливых веселит один показанный им палец руки, других - двусмысленное слово, но это веселье не приводит в порядок ум, не способствует зрелости, в то время, как умение производить действия с многочленами, понимание их свойств поможет решить сложные задачи, продвинуться в познании мира, заработать деньги. Не останавливайтесь в развитии, думайте по-взрослому, наводите порядок в своём уме с помощью математики и у вас будет совершенно иной уровень жизни.
Общий урок для всех: ваша судьба - ваш характер. С помощью регулярных микроусилий, которые вы делаете над собой каждый день, к концу школы выковывается ваш несгибаемый характер, который вооружён знаниями о мире и может понимать свою задачу и совершать адекватные действия. Делайте над собой усилия в сторону новых знаний и расширения горизонта своих возможностей, не отвлекайтесь на пошлость, уважайте себя сызмальства, не мешайте, а помогайте своим друзьям, закладывайте основание для своих успехов в жизни ещё в школе, когда ещё есть счастливая возможность сделать работу над ошибками и двигаться дальше. Удачи и успехов вам, наше весёлое молодое племя!
